sábado, 7 de diciembre de 2013

EL BLOG EN LA SESIÓN DE APRENDIZAJE


Un blog en una Unidad de Aprendizaje? 
Yo incluiría la utilización del blog en mi sesión de aprendizaje como un elemento de motivación, imagínense...  llevar a nuestos alumnos a la sala de informáica o AIP, acceder al bolg y observar en el un video, imagen, audio o algo así.
Por otro lado, lo podría utilizar como material de información; así por ejemplo vean la entrada sobre LA RADIO que he preparado y que figura debajo de esta publicaión. Como material informativo, encontraran conceptos, clasificaciones, características, cuadros, ejercicios o hipervínculos que les ayude a profundizar los temas.


Y... hablando sobre las tics en educación... observen estas imágenes a ver que les sugieren...





Sobre las imágenes... contesten las siguientes preguntas en la sección comentario.
¿Qué otros tipos de programas sugieres?
¿Crees que en la actualidad la radio y otros medios son soportes educativos?



La dirección de mi blog es... http://libroencasa.blogspot.com/




jueves, 5 de diciembre de 2013

PROGRAMA RADIAL

Han escuchado eso de...
             ¡LA RADIO ESTÁ MÁS CERCA DE LA GENTE!



     ¿Por qué crees que lo dicen?

                   ¿Será cierto?

La radio informa,entretiene y es práctica porque se pueden hacer diversas actividades mientras se escucha.

Pero la característica de la radio como medio no sólo  es esta inmediatez de transmisión de la actualidad, sino la estrecha vinculación que se establece con el oyente, por eso se dice que permite la conexión entre las personas

           
Y si es así, ¿cómo deberíamos usarla?

A ver... ¡opinemos todas...!

Vaya que... es importante, eh!!!





A ver veamos estos videos y analicemos...

1- ¿Qué te parecieron?
2- ¿Cómo es su lenguaje?
3- ¿A qué público estará dirigido?
4- ¿Qué otras características encuentras?
















Y si hacemos nuestro propio programa...

¿Qué debemos tener en cuenta?
Lo primero sería escoger un tipo de programa y un público oyente al cual dirigirnos (registros linguísticos adecuados).
Luego definir un tema o propósito.
Planificar un guion radial
Y tener en cuenta utilizar un adecuado lenguaje radial

Para ello revisa los siguiente:

TIPOS DE PROGRAMAS RADIALES.- Una clasificación clásica y tradicional es:
a) Informativo
b) De variedades
c) Musicales
d) Deportivos
e) Culturales
f) Especializados

ESTRUCTURA Y GIONES RADIALES.- Lo que verás a continuación es tan solo una de las opciones que podrás escoger para planificar tu propio guion radial. Dale click en el siguiente link:
http://www.slideshare.net/byronv/estructura-de-un-programa-radial-16087491

LENGUAJE RADIAL.- Es esencial que tengas en cuenta la importancia de los siguientes aspectos:
a)    las palabras: Debe tener un carácter coloquial o conversacional de acuerdo al tipo de programa, el público al que va dirigido y el propósito comunicativo.
b)    La música: Combina los sonidos a través de la melodía, la armonía y el ritmo. Ayuda a despertar la imaginación del oyente; así por ejemplo: presenta espacios; cortinas de inicio, de fondo o de cierre; se inserta en las propagandas y en programas dedicados a ella.
c)    Los efectos sonoros: Son recursos creativos que contribuyen a la imaginación del radio-escucha y evitan que se disipe su atención. Se pueden intercalar en las narraciones: sonidos de objetos, fenómenos naturales y ambientales, etc.

d)    El silencio: Aunque no parezca el silencio también puede comunicar; por ejemplo: indica que una persona este reacia a contestar, que está reflexionando o que nos invite a nuestra propia reflexión. Bien utilizado da ritmo y atracción a los programas.
Otros aspectos adiconales:
Planos y secuencias sonoras
Gracias a los distintos medios técnicos existentes es posible crear artificialmente una perspectiva sonora respecto al oyente. La secuencia sonora nos permite estructurar un relato radiofónico
Tipos de planos sonoros y terminologías
1. PRIMER PLANO: La fuente sonora está junto a nosotros. Otros autores le llaman también "plano íntimo" o "primerísimo plano" para expresar su fuerza dramática.
2. PLANO NORMAL (PLANO MEDIO): La fuente sonora aparece con una presencia normal, situada a poca distancia del micrófono (unos dos metros).
3. PLANO GENERAL (PLANO LEJANO): La fuente sonora se halla a cierta distancia de la toma de sonido y, por tanto, del oyente.
4. PLANO DE FONDO (SEGUNDO PLANO): Se trata de sonidos que suenan siempre en la lejanía respecto a una fuente de sonido que oímos en primer término.


PAUTAS BÁSICAS PARA ESCRIBIR UN GUION:
-Sencillez en la redacción, con un lenguaje claro y fácil de comprender
- Frases cortas, evitar el uso de oraciones subordinadas
- Utilizar vocabulario sencillo y asequible
- Evitar la reiteración
- Al narrar un hecho, hay que intentar no abarcar toda la información: es preferible contar poco, pero que el discurso sea comprensible.
- Los signos de puntuación deben servir para la lectura del texto, para subrayar los detalles y matices de la lectura según el ritmo del locutor.
- Hay que leer el texto lentamente, aunque sin aburrir, enfatizando e impostando la voz, sin que se note que estás leyendo.
- Antes de redactar un texto, debes hacer una relación de los puntos de interés, ordenando según su importancia dichos elementos. (Plan de redacción)
- La regla de oro es: la primera frase debe interesar; la segunda debe informar.